Personalia
- Leeftijd
- 62 jaar
Rijbewijs en talenkennis
Talen (spreken)
Talen (schrijven)
Rijbewijs
Dit ben ik
Mijn dromen en ambities
Zorg ( en onderwijs) en dan met name residentiele zorg voor adolescenten, blijft toch de job waar ik motivatie nooit bij verlies en waar ik me al vis in het water voel. Complexe problematiek die vaak om snel, methodisch, creatief en met overzicht om besluiten vraagt. Een poging zelfstandig ondernemer (op basis van PGB) te blijven mislukte. Opnieuw als 53 jarige de zorg weer in te komen, blijkt nagenoeg niet mogelijk. , Zelfs niet na ook voor de klas te hebben gestaan binnen clusterIV onderwijs.
Ik ben dan maar begonnen met een opleiding (diploma (MBO) beveiliger2 ) . Werk vinden is nu de hoogste prioriteit, Al mijn ervaring en kennis rondom jeugd, systeemtheorie, begeleiden van ouders, diagnoses, begeleiden van groepen, coachen van professionals en leidinggeven aan multidisciplinaire teams, wil ik graag nog delen. Ik weet zeker dat ik ook elders met deze kennis goed tot mijn recht kom en o.a. de vaardigheden samen met mijn omgangsvormen een toevoeging zullen zijn.
Wat breng ik mee?
Zo omschrijven anderen mij
doorzetter// vriendelijk//vrolijk// soms wat opportunistisch// niet extreem geduldig//soms iets te tolerant//
kijken naar verklaring achter gedrag// fatsoenlijk// communicatief erg vaardig//
Mijn huidige situatie
Werkervaring
Horizon leerkracht zeer moeilijk opvoedbare jeugd (cluster IV)
Horizon afdelingen coördinator aansturen 3 multidisciplinaire teams
Zelfstandig ondernemer
Begeleider jeugdigen (14- 17 jaar) in Horizon internaat Alphen aan den Rijn
Schiphol baggage services: het achterhalen van achtergebleven bagage
Mobil: accounts payable department
Militaire dienst : libanon
Opleidingen
havo den haag economie geschiedenis biologie nederlands engels duits
Pabo (3 jaar geen eindexamen)
HBO sph (3 jaar geen eindexamen)
ISBW trainingen leidinggeven
WESP
Supervisie
intervisie
Meer over mij
Zo besteed ik mijn vrije tijd
sport fitness// mijn zoon// voetbal// bioscoop//
Werkgebied
